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七年级下册语文 · 全册练习

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教材回归练
第7课 · 谁是最可爱的人
练习题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是
A. 犁(bàn)地 坚韧(rèn) 淳(chún)朴 豁(huò)亮
B. 埋葬(zàng) 什(shí)物 掐(qiā)住 聚歼(qiān)
C. 覆(fù)灭 掰(bāi)断 踹(chuài)开 憋(biē)闷
D. 过瘾(yǐn) 跺(duò)脚 歼(qiān)灭 犁(lí)地
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C(解析:A项「犁」应读lí;B项「歼」应读jiān;D项「歼」应读jiān)
2. 下列词语中没有错别字的一项是
A. 蜂涌 坚韧 掐住 奋不顾身
B. 蜂拥 坚韧 掐住 奋不顾身
C. 掐门 坚韧 蜂涌 奋不顾身
D. 博斗 掩埋 阻击 不慌不忙
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B(解析:A项「蜂涌」应为「蜂拥」;C项「掐门」应为「掐住」;D项「博斗」应为「搏斗」)
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是
A. 远处的湖光岩风景区笼罩在雾气中,隐隐约约看到景物秀美的轮廓。
B. 每天晚上疲惫地躺在床上时,我才感觉自己真真切切地过了一天。
C. 志愿军战士给我们树立了很好的榜样,他们的精神载万世永不磨灭。
D. 虽然张老师不教我了,但他的样子在我心中永垂不朽。
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D(「永垂不朽」使用对象错误,不能形容「样子」)
4. [教材母题一变式] 课文通过三个典型事例展现志愿军战士的形象。请完成下表。
表格:松骨峰战斗 / 烈火中救人 / 防空洞谈话 的思想情感和精神品质
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思想情感:松骨峰→对侵略者的恨 防空洞谈话→对祖国和人民的爱 精神品质:烈火中救人→纯洁高尚国际主义 防空洞谈话→淳朴谦逊爱国主义
5. 补全对话
小文质疑为什么只选三个事例,小品说第一个刻画英雄群体,后两个刻画①____,我的观点②____
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①英雄个体形象 ②示例:三个事例从不同方面展现志愿军战士精神风貌,有集体有个体,有战斗有生活,最具代表性。
6. 请给下面的句子作批注
敌人用了32架飞机、10多辆坦克发起冲锋,整个山顶的土都被打翻了。
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表现了敌众我寡、敌强我弱的状况,烘托了志愿军战士不怕牺牲、勇于斗争的精神品质。
素养提升练
第7课 · 谁是最可爱的人
练习题
1.(1) 根据拼音写汉字,给加点字注音
jiānrèn ____ qiánxùn ____ 缅怀(miǎn) 淳朴(chún)
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坚韧 谦逊 缅怀(miǎn) 淳朴(chún)
1.(2) 选择正确的词语
甲:(艰苦卓绝/任劳任怨) ____ 乙:(事迹/事件) ____
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甲:艰苦卓绝 乙:事迹
1.(3) 修改病句
「他们的精神将永远鼓动我们前行。」
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将「鼓动」改成「激励」(或「鼓舞」)。
2. 句子排序
围绕纪录片《抗美援朝保家卫国》排序
A. ②①③
B. ②③①
C. ①③②
D. ①②③
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C(①③②)
3. 从中选2~3个词语写一段话表达敬意(爱国、忠诚、勇敢、奉献等)
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开放题。示例:你们冲锋陷阵,舍生忘死,向世人宣告了什么是忠诚和爱国!
一枚银圆
王培静

那时我刚参军不久,接到「爷爷病危速回」的电报后,便立即向部队请假赶回了老家。

在乡医院的病房里,爷爷的面容十分苍白,有气无力地躺在那儿。我难过地扑了上去:「爷爷,我回来看您来了。」泪眼蒙胧中,我看到爷爷青筋凸现的手动了一动,紧闭的眼睛睁开了一点缝,眼角滚下两行泪。

爷爷努力想把手抬起来。我帮他支撑着胳膊,他的手颤颤巍巍地指着自己的胸口,大概是告诉我衣服里藏了什么。我摸索着从爷爷内衣的口袋里掏出了一块沉甸甸的圆东西,仔细一看,是一枚银圆。那枚银圆被磨得又光又亮,还带着爷爷的体温。爷爷断断续续地说:「帮我……交……党费……」短短几个字,好似用上了他所有的力气。我握着爷爷的手,郑重地点头。

爷爷走了。安葬爷爷时,奶奶说:「把他埋在老城东的桥西路边吧。」家人都不理解,但还是按奶奶的意愿办了。

葬礼结束后,我准备把爷爷留下的那枚银圆交给村支书,完成他的遗愿。临行前,奶奶向我讲述了关于那枚银圆的故事。

那是1941年的秋天,15岁的爷爷被迫赶着毛驴车去送伪军。那些二鬼子在洪范池镇上,被伪保长灌得东倒西歪,一个个躺在毛驴车上呼呼大睡,不省人事。走到老城东的大桥上时,爷爷看着两边密密麻麻的玉米地,计上心来。

爷爷勒了一下缰绳,毛驴车便慢下来,让后边的驴车超了过去。看着前面的毛驴车越走越远,爷爷试探着推了推身边的高个伪军——那小子睡得像头猪,眯着眼哼哼了两声又睡过去了。爷爷便悄悄从伪军身上拔出盒子枪,轻手轻脚跳下毛驴车,照着驴屁股抽了一巴掌,毛驴猛地向前奔去。爷爷把枪往怀里一塞,一闪身进了路边的玉米地。他一路狂奔,偷偷跑回村,把枪埋在了村西头的河道边。

见几天没有动静,爷爷在一个伸手不见五指的晚上,扒出枪来,走了十几里夜路送到了丁山口区里。区里的人说:「你送县武装大队吧。」于是,区里派人陪爷爷又去了县大队。县大队的人问明了情况,拍着爷爷的肩膀说:「好小子,真是胆大心细。」他们收下了枪,还给了爷爷6块现大洋。

回到家,爷爷把5块现大洋交给了太爷爷,太爷爷给家里置办了头牛。还有1块,被爷爷自己藏了起来。后来爷爷入了党,几次想把银圆上交,组织都让他自己留下,当成纪念也好。最终,这块银圆将成为爷爷党员生涯的最后一笔「党费」。

「你爷爷参加过八路军,打了几年仗,直到济南解放,他才回来。你爷爷是在部队入党的,他这一辈子,最珍惜党员身份。」奶奶说着,眼里泛出了泪花。

听完奶奶讲述的故事,我把那枚又光又亮的银圆放在手里又掂了掂,感觉它沉甸甸的。

第1题 (阅读鉴赏)
本文围绕「银圆」写了哪几件事?请简要概括。(4分)
✅ 查看正确答案
①爷爷临终前让「我」将一枚银圆交给党组织;②爷爷主动上交了从伪军那得来的枪,县大队给了6块银圆;③太爷爷用5块银圆给家里置办了头牛,爷爷自己留下了1块;④爷爷入党后多次上交银圆,组织让他自己留下。
第2题 (阅读鉴赏)
请从描写方法的角度赏析文章第②段的画线句。(3分)
「我看到爷爷青筋凸现的手动了一动,紧闭的眼睛睁开了一点缝,眼角滚下两行泪。」
✅ 查看正确答案
运用动作描写,「手动一动」「睁开」「滚下」等词生动形象地描写出爷爷临终时的虚弱与情绪激动,为后文爷爷托付「我」完成遗愿等情节作铺垫。
第3题 (阅读鉴赏)
「沉甸甸」一词在文章中出现了两次,请结合相关情节,分析该词在句子中的含义及表达效果。(4分)
✅ 查看正确答案
第一次「沉甸甸」形容银圆的重量,为后文银圆的故事作铺垫;第二次「沉甸甸」指听完故事后内心的沉重,也表明这枚银圆承载着的爷爷对党的坚定信念及爷爷不忘初心、忠诚坚定的精神对「我」产生了深远影响。
第4题 (阅读鉴赏)
请你结合文章内容,简要分析爷爷是一个怎样的人。(3分)
✅ 查看正确答案
①对党忠诚——缴获伪军枪后走了十几里夜路将枪上交,始终想把银圆上交给党;②足智多谋、胆大心细——面对伪军丝毫不怕,通过聪明才智拿走枪支并成功逃脱;③懂事孝顺——将5块银圆交给太爷爷,只给自己留了1块做纪念。
第5题 (阅读鉴赏)
[对接教材] 张帆想将本文与第二单元的课文进行联读。请你结合单元导读和目录,探讨原因。(4分)
第二单元导读:家国情怀……
第二单元目录:5 黄河颂 / 6 老山界 / 7 谁是最可爱的人 / 8* 土地的誓言 / 9 木兰诗
✅ 查看正确答案
①爷爷凭借智勇从伪军处拿走枪支并上交给组织,与《老山界》《谁是最可爱的人》中的战士一样,展现爱国情怀和坚定信念,符合单元主题。②本文细致讲述爷爷经历,抒发崇敬之情,与第二单元「学习抒情」写作要求相符。
积累运用
第8课 · 土地的誓言
练习题
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字
胸táng ____ 斑lán ____ zhào ____ 唤
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胸膛 斑斓 召唤
2. 修改病句
在两个「无时无刻」后各加一个「不」字。
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在两个「无时无刻」后各加一个「不」字。
3. 词语辨析
「因为」是什么词性?
A. 连词
B. 介词
C. 副词
D. 名词
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A
4. 仿写句子
示例:我留下无数美好的回忆,我洒下颗颗汗滴,我如饥似渴地阅读……
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示例:我留下无数美好的回忆,我洒下颗颗汗滴,我如饥似渴地阅读,印下我书写描画的痕迹。
高高的兴安岭

春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,花颤动,好一派生机盎然。 我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。” “老陈是谁?干啥大家伙呢?”老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”走到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干大家伙呢!” 只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比画。我担心地问:“您多大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。” “八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?我都干四十年了。” 只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他水泥画,迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” 说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸赞道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。” 眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,如深浅;刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树便跃然墙上,古老的坚韧气息和生机勃勃的生命力,淋漓尽致地展现在这面墙上。 我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么牢固。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。” 老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。” “第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架上下来,说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。” 村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?” 老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这儿的古村落名声在外呢。” 一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” 坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由得回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。 (选自《人民日报》,有改动)

这片土地上的人们勤劳乐观、勇敢坚毅,他们用血汗绘就了一幅辽阔而壮美的画卷。

高高的兴安岭,林木如海,浩瀚无边。当地人把田地、空地称作「大地」,可见他们对这片土地的深情。

2014年大兴安岭全面停止天然林商业性采伐,阵痛之后成功转型,绿水青山就是金山银山的理念深入人心。

高高的兴安岭,它的「高」,是人们对于祖国大地高昂的热爱之情,也是兴安岭精神的崇高伟大。

第1题 (阅读鉴赏)
当地人把田地、空地称作什么?这体现了什么?(3分)
✅ 查看正确答案
称作「大地」,体现了当地人对土地的深厚感情和敬畏之心。
第2题 (阅读鉴赏)
文章运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)
✅ 查看正确答案
运用排比的修辞手法,使文章富有文采,加强了感情的表达,抒发了作者对土地的热爱之情。
第3题 (阅读鉴赏)
本文与《土地的誓言》在情感表达上有什么异同?(4分)
✅ 查看正确答案
相同:两文都抒发了作者对东北大地、祖国山河的热爱和赞美之情。不同:本文还表达了对东北人民的坚毅、勤劳和智慧的赞美;《土地的誓言》还抒发了作者因土地被日本侵略者占领的悲愤,对赶走侵略者的坚定信念。
积累运用
第9课 · 木兰诗
练习题
1. 下列加点字注音有误的一项是
A. 可汗(kè hán)
B. 朔(sù)气传金柝
C. 鞍鞯(jiān)
D. 辔(pèi)头
✅ 查看答案
B(「朔」应读shuò)
2. 下列解释有误的一项是
关于「十二」在文中的含义
A. 「十二」表示多数,不是确指
B. 「十二重」指很多层
C. 「十二」是确数
D. 「十二年」不是确指十二年
✅ 查看答案
C
3. 下列各组句子中加点词意思相同的一项是
辨析「安」「当」「市」「帖」等词的多义
A. 安能辨我是雄雌 / 安心
B. 当户理红妆 / 对答
C. 东市买骏马 / 集市
D. 昨夜见军帖 / 妥帖
✅ 查看答案
C
4. 指出下列句子运用的修辞手法
(1)东市买骏马……北市买长鞭 (2)将军百战死,壮士十年归 (3)当窗理云鬓,对镜帖花黄
✅ 查看答案
(1)互文 (2)互文 (3)互文
5. 下列说法有误的一项是
关于《木兰诗》的文学常识
A. 选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》
B. 是南北朝时期北方的乐府民歌
C. 与《孔雀东南飞》合称「乐府双璧」
D. 作者是花木兰
✅ 查看答案
D
6. 根据课文内容填空
(1)描写木兰出征前紧张准备的句子 (2)描写边塞夜景的句子 (3)描写木兰不慕功名富贵的句子 (4)描写木兰归家心切的句子 (5)描写战争残酷的句子
✅ 查看答案
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭 (2)朔气传金柝,寒光照铁衣 (3)可汗问所欲,木兰不用尚书郎 (4)愿驰千里足,送儿还故乡 (5)将军百战死,壮士十年归
课文品读
第9课 · 木兰诗
练习题
1. 阅读下面文字,概括木兰从军的原因
木兰女扮男装代父从军的原因:①可汗征兵;②____;③____
✅ 查看答案
②木兰父亲年老体弱 ③家中无长兄
2. 赏析「小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊」
「霍霍」一词的表达效果是什么?
✅ 查看答案
「霍霍」是拟声词,惟妙惟肖地描写出小弟磨刀时内心的急切,淋漓尽致地表现了他得知姐姐要回家时内心抑制不住的欢喜。
3. 分析木兰的形象特点
说说木兰有哪些品质?用一个词概括木兰的「英雄气」和「女儿情」。
✅ 查看答案
品质:勤劳纯朴、坚毅勇敢、舍身报国、关爱家人、勇担重任、不慕名利。英雄气:机智勇敢。女儿情:思念亲人。
4. 辨析文中「互文」的用法
「将军百战死,壮士十年归」这句话的正确理解是什么?
✅ 查看答案
运用了互文,意思是将士们征战多年,经历很多战斗,许多人战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。
木兰(课外文言文两篇)
《古今乐录》等

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ——节选自《乐府诗集》 【乙文】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰。凡十有二年,数建奇功。及归,伙伴皆莫知其为女郎也。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。 【丙文】孝烈将军,隋炀帝时人,姓魏氏,名木兰,亳之谯人也。时方征辽募兵,孝烈痛父耄羸,弟妹皆幼,慨然代行。服甲胄,鞬橐操戈,跃马而往。历一纪,人莫识之。后凯还。天子嘉其功,除尚书不受,恳奏省亲。及还谯,释其戎服,衣其旧裳,同行者骇之。咸谓自有生及还,盖未之见也。遂以事闻于朝,及赴阙,帝方恣酒色,奇之,欲纳诸宫中。对曰:“臣无媲君之礼。”以死誓拒,迫不已,遂自尽。帝惊悯,追赠将军,谥孝烈。土人立庙岁以四月八日致祭盖其生辰云。 ——节选自明代朱国桢《涌幢小品》

【乙】木兰,古女子也。少习骑射,及长,可汗点兵,其父名与诸少年皆在征中。父以老病不能行。木兰乃易男装,买鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,十余年,人不知其为女子。

后凯旋,天子嘉其功,欲授以官。木兰辞不受,愿驰千里足,送儿还故乡。

(拓展阅读)延知之,木兰诣阙,炀帝时方沉湎酒色,奇之,欲纳宫中。木兰对曰:「臣无媲君之礼。」以死誓拒,迫不得已,遂自尽。帝惊悯,追赠将军,谥孝烈。土人立庙,岁以四月八日致祭,盖其生辰云。

第1题 (阅读鉴赏)
解释下列加点词的意思。(4分)
(1)长而益精(益:____)
(2)市鞍马(市:____)
(3)度黑山(度:____)
(4)欲纳宫中(纳:____)
✅ 查看正确答案
(1)更加 (2)买 (3)越过 (4)纳入
第2题 (阅读鉴赏)
木兰代父从军的原因是什么?(3分)
✅ 查看正确答案
可汗征兵,父亲年老多病不能出征,家中没有年长的兄长可以代替。
第3题 (阅读鉴赏)
两文都写到「人不知其为女子」,有什么作用?(3分)
✅ 查看正确答案
用同伴没有发现木兰的女子身份和众人的惊讶反应,衬托木兰的细心机智。
第4题 (阅读鉴赏)
乙文中木兰「以死誓拒」入宫,表现了她怎样的品质?(3分)
✅ 查看正确答案
表现了她坚贞不屈、洁身自好、不贪图荣华富贵的高尚品质。
第5题 (阅读鉴赏)
本文与《木兰诗》相比,在塑造人物上有什么相同之处和不同之处?(4分)
✅ 查看正确答案
相同:都突出了木兰孝顺、勇敢、机智的品质和代父从军的壮举。不同:《木兰诗》还歌颂了木兰不贪图荣华富贵、甘于平凡生活的高尚情操;乙文还表现了木兰的坚贞气节。
积累运用
第13课 · 卖油翁
练习题
1. 给加点字注音
自矜(jīn) 家圃(pǔ) 睨(nì)之 颔(hàn)之 忿(fèn)然 酌(zhuó)油 以杓(sháo)酌油
✅ 查看答案
jīn pǔ nì hàn fèn zhuó sháo
2. 解释下列加点词
(1)自矜(矜:____) (2)释担(释:____) (3)睨之(睨:____) (4)但手熟尔(但:____) (5)颔之(颔:____)
✅ 查看答案
(1)夸耀 (2)放下 (3)斜着眼看 (4)只,只是 (5)点头
3. 下列各组加点词意思相同的一项
A. 公亦以此自矜 / 以我酌油知之
B. 但手熟尔 / 尔安敢轻吾射
C. 射于家圃 / 吾射不亦精乎
D. 自钱孔入 / 自矜
✅ 查看答案
A
4. 下列说法有误的一项
A. 作者欧阳修,号醉翁
B. 选自《归田录》
C. 陈尧咨射箭十中八九
D. 卖油翁用铜钱盖住葫芦口倒油
✅ 查看答案
D(卖油翁用葫芦口对准铜钱孔倒油,不是盖住)
5. 本文告诉我们的道理是
用一句话概括
✅ 查看答案
熟能生巧。
课文品读
第13课 · 卖油翁
练习题
1. 文中哪些词语表现了陈尧咨的态度变化?
从自矜到____再到____
✅ 查看答案
从自矜到忿然再到笑而遣之
2. 卖油翁「睨之」「但微颔之」表现了什么?
✅ 查看答案
「睨」写出了卖油翁对陈尧咨射箭不以为意的神态,与陈尧咨的「自矜」形成对比;「微颔」表示他稍有赞许但认为不过如此,为下文倒油埋下伏笔。
3. 陈尧咨对卖油翁态度变化说明了什么?
✅ 查看答案
陈尧咨从高傲自负到认输,说明他最终认识到了人外有人、天外有天的道理。
4. 本文运用了什么写作手法?
✅ 查看答案
对比手法,将陈尧咨的自矜与卖油翁的谦逊对比;以小见大,通过一件小事说明熟能生巧的道理。
纸匠与庖人
《虞初新志》

[甲] 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——欧阳修《归田录》 [乙] 何灌传 何灌,字仲源,开封祥符人。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠遏其来,辽人忿而举兵犯我。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。 陪辽使射于玉津园,一发破的,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客尔。”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。 ——《宋史·何灌传》 [丙] 纸匠与庖人 雍正年间,大将军年公,讳羹尧,网罗英杰,凡擅一长一技者,靡不攸置幕下。有一纸匠,叠纸百千幅于案以小凿,自上而下刺诸花样,余纸皆遍,而独留极下一纸,无纤微凿痕,斯已奇矣。又有一庖人,裸人肩背作几案,置生豚一二斤其上,挥双刀,杂沓剁之,旁观者咸惊失声。及肉成糜,而背无毫发伤,更为奇。 ——清代笔记

纸匠每以纸为甲,分给士卒。临阵,果枪弹不能入,军中号曰「纸将军」。

又有一庖人,精于解牛。年尝宴客,令庖人当众解牛。庖人运刀如风,顷刻骨肉分离,而无丝毫损伤,观者叹绝。

年谓客曰:「天下事无大小,精于一艺,即为绝技。此纸匠、庖人,皆以贱业而擅绝技,岂可以其位卑而轻视之乎?」

第1题 (阅读鉴赏)
纸匠有什么特殊的技艺?(3分)
✅ 查看正确答案
纸匠能把纸做成铠甲,枪弹都不能穿透。
第2题 (阅读鉴赏)
庖人的技艺如何?(3分)
✅ 查看正确答案
庖人擅长解牛,运刀如飞,顷刻间骨肉分离,却不伤到任何不该伤的地方。
第3题 (阅读鉴赏)
年羹尧说的最后一句话揭示了什么道理?(4分)
✅ 查看正确答案
三百六十行,行行出状元。不能因为一个人的身份地位低微就轻视他的技艺,只要精通一门技艺,就是了不起的本事。
第4题 (阅读鉴赏)
本文与《卖油翁》在主题上有什么相同之处?(4分)
✅ 查看正确答案
两文都说明了熟能生巧的道理,都告诉我们不要恃才傲物,要保持谦虚的态度。
教材回归练
第14课 · 驿路梨花
练习题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是
A. 驿(yì)路 陡峭(qiào) 竹篾(miè)
B. 简陋(lòu) 恍惚(hū) 麂(jǐ)子
C. 修葺(qì) 菌(jùn)子 喷(pèn)香
D. 撅(juē)断 露(lù)宿 着火(zháo)
✅ 查看答案
A
2. 下列词语书写有误的一项是
A. 陡峭 竹篾 修葺
B. 简陋 恍惚 菌子
C. 撅断 露宿 雷锋精神
D. 照跃 雷锋精神 驿路
✅ 查看答案
D(「照跃」应为「照耀」)
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项
A. 雷锋精神代代相传
B. 驿路梨花处处开
C. 他修葺了房屋
D. 他做出了巨大贡献,真是微不足道
✅ 查看答案
D(「微不足道」用在这里不合适)
4. 填空:文章的主要人物有
____、____、____和解放军战士
✅ 查看答案
瑶族老人、哈尼小姑娘(梨花)、我
5. 按故事发展的顺序,梳理小茅屋的建造和照料过程
起因→经过→结果
✅ 查看答案
起因:解放军路过此地,半夜淋雨。经过:为了方便路人,解放军建造小屋。结果:梨花姑娘见了很受感动,常常照料小屋。
6. 文中最后引用陆游的诗句有什么作用?
✅ 查看答案
结构上再次点题,首尾呼应;内容上将洁白的梨花与充满朝气的哈尼小姑娘联系起来,点明主旨,展现雷锋精神在少数民族地区发扬光大的情景。
素养提升
第14课 · 驿路梨花
练习题
1.(1) 给加点字注音
撅(juē)断 修葺(qì) 陡峭(qiào)
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juē qì qiào
1.(2) 找出并改正错别字
简陋(lòu) 照跃(yào) 恍惚(hū)
✅ 查看答案
「照跃」改为「照耀」
1.(3) 修改病句
「因为雷锋精神,所以到处都有助人为乐的现象。」
✅ 查看答案
把「因为」「所以」去掉,或改为「在雷锋精神的感召下」
2. 阅读综合实践
围绕「雷锋精神」主题设计活动方案
✅ 查看答案
略,言之成理即可
教材回归练
第15课 · 青春之光
练习题
1.(1) 给加点字注音或写汉字
dū(____)促 众zhì(____)成城 雪mái(____) 狭(ài)____
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督 志 埋 隘
1.(2) 下列选项正确的一项
关于词性辨析
A. 「淅沥」是形容词
B. 「虽然」是连词
C. 「美丽」是动词
D. 「因为」是副词
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B
2. 补全下列关于黄文秀的句子
她像一颗____,指引我们奋斗的方向。
✅ 查看答案
示例:亮星
3. 仿写句子
黄文秀是我的榜样,她立足「三农」,无怨无悔,/像一颗亮星,指明我奋斗的目标。
✅ 查看答案
示例:袁隆平是我的榜样,他躬耕田野,矢志不渝,/似一缕晨光,照亮我逐梦的土壤。
苹果树苗

电话铃声响了,李大川抓起话筒。电话里面问:“是山岭村吗?”李大川说是。对方又问:“您叫李大川,对吧?”李大川说对。那边接着说:“噢,这就对了,请您三天内到黄岭火车站取货,货物名称是苹果树苗。” 李大川一听有点儿蒙,忙问道:“师傅,麻烦您看一下,发货人是谁,别弄错了。”电话里说:“错不了,发货人叫王星亮。”李大川一听,脸色顿变。等他醒过神来,那边电话挂断了。 四年前的一天,村支书李大川刚迈进村部大门,就听身后有人喊:报告!李大川转过身看,是王星亮。只见他穿着新军装,格外精神。他来了个标准的立正,又敬了个标准的军礼。李大川笑了,夸他穿上这身军装真威武,将来会有大出息。 王星亮的爹过世早,他跟娘相依为命长大。他长到18岁,跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子,心想孩子真是长大了。 李大川知道王星亮的心事,他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀,说:“你娘的事交给我了,你放心去保卫家国吧。”王星亮又给李大川敬个礼,离开了村部。出了村部的门,王星亮又折回来,说:“这几天夜里,我一闭眼睛,就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯,我要跟您一样,退伍后就回到山村来。” 王星亮参军一年多的时间,就荣立了三等功。喜讯传到家乡,李大川拿着王星亮的立功证书,喜滋滋地站在村部大院,扯着嗓门喊:“咱村有喜事啦!看看,王星亮给咱山岭村争了光,长了脸。我早就说,这小子是个好苗子。”村民们都围了过来,王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。 王星亮到部队后,常给李大川写信。在信里,他诉说着自己的部队生活,关心着家乡的变化,再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中,王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰,觉得王星亮有出息,还不忘本。 王星亮参军快四年的时候,李大川突然接到了一个消息——在一次特殊任务中,王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。 晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛,仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来,立正敬礼,说报告。缓了一会儿,他扶着桌子站起来,走到村部院子,捡起一根铁棍,把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨,是过去村民上工时敲的“钟”,已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声,都聚拢在村部大院。李大川哽咽着,颤声喊道:“王星亮,你是好样的!”乡亲们得知这一噩耗,有些人开始抹泪,也有些人齐声喊:“王星亮,好样的!”那喊声在翠绿的群山中久久回荡…… 李大川到火车站取苹果树苗的时候,请求车站工作人员帮忙,查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话:“我收到了你们发来的苹果树苗,我想知道,发货人到底是谁?”电话里说:“我们是受发货人委托,直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮,没错啊。”电话那头接着又说:“这个事我记得挺清楚,这个人是军人,很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件,还是新品种,结出的果子脆甜,当场就把钱交齐了。这不,今年苹果树苗出来后,我们就优先给你们发运了。” 李大川清楚了,这批苹果树苗,是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒,凝视窗外,远处的青山在他的视线里模糊了。 将苹果树苗运回村部大院,李大川再次捡起那根铁棍,把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声,都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走,而后他猛然抬起头,大声说:“出发,种果树!” 乡亲们含着泪,扛着苹果树苗,跟着走在前面的李大川和王星亮的娘,向大山奔去。 (选自《小小说选刊》2025年1月)

入伍后,他把对家乡的思念化作了戍边的动力。在一次执行任务中,他为救战友不幸牺牲。

战友李大川含泪整理他的遗物时,发现一封没写完的信,信中说:「等退伍了,我要带着优质苹果树苗回乡,让乡亲们都种上好苹果……」

李大川把信小心收好,后来退伍回乡,他没有回到自己家,而是先去了王星亮家。

「大娘,我是星亮的战友,他临走前托我办件事。」李大川掏出一包钱,「这是星亮的津贴,他说让您买树苗用。」

王星亮的母亲含着泪收下了。李大川从背包里取出几捆苹果树苗:「这些是我从部队农场的果园里买的优良品种,星亮说过要让咱们村种上好苹果。」

村民们得知王星亮的事迹,无不感动。春天到了,山坡上种满了苹果树苗。李大川带着村民们一起施肥浇水,定期修剪。

几年后,苹果树挂果了。红彤彤的苹果挂满枝头,像一张张笑脸。王星亮的母亲抚摸着树干,轻声说:「星亮,你看看,这漫山遍野的苹果树苗,都结果了。」

李大川站在山坡上,望着丰收的果园,想起那个曾和自己一起摸爬滚打的战友,泪水模糊了双眼。

第1题 (阅读鉴赏)
文章围绕「苹果树苗」写了哪些内容?请简要概括。(4分)
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①王星亮牺牲前想带树苗回乡;②李大川替战友完成遗愿,把树苗带回村里;③村民们一起种树、养护;④多年后果树丰收。
第2题 (阅读鉴赏)
李大川为什么先去了王星亮家而不是回自己家?(3分)
✅ 查看正确答案
因为他要替牺牲的战友完成遗愿,体现了战友之间深厚的情谊和重信守诺的品质。
第3题 (阅读鉴赏)
分析「红彤彤的苹果挂满枝头,像一张张笑脸」的表达效果。(3分)
✅ 查看正确答案
运用比喻和拟人的修辞手法,将苹果比作笑脸,生动形象地写出苹果丰收的喜悦景象,也象征着王星亮的愿望实现了。
第4题 (阅读鉴赏)
本文运用了什么记叙顺序?有什么作用?(4分)
✅ 查看正确答案
运用了顺叙和插叙相结合的手法。按时间先后写李大川送树苗、种树、丰收的过程,同时插叙了王星亮牺牲和写未完成的信的内容,既交代了事情起因,又丰富了人物形象。
第5题 (阅读鉴赏)
「苹果树苗」在文中有什么象征意义?(4分)
✅ 查看正确答案
「苹果树苗」象征着战友之间的深厚情谊和王星亮美好的愿望,也象征着生命的延续和希望的传承。
积累运用
第17课 · 短文两篇
练习题
1. 《陋室铭》作者____,字____,____代文学家。
填空:作者刘禹锡,字梦得,唐代文学家。
✅ 查看答案
刘禹锡 梦得 唐
2. 解释下列加点词
(1)有仙则名(名:____) (2)惟吾德馨(馨:____) (3)谈笑有鸿儒(鸿:____) (4)无案牍之劳形(形:____) (5)可爱者甚蕃(蕃:____) (6)出淤泥而不染(染:____) (7)濯清涟而不妖(濯:____) (8)亭亭净植(植:____)
✅ 查看答案
(1)出名 (2)德行美好 (3)大 (4)形体、躯体 (5)多 (6)沾染 (7)洗 (8)竖立
3. 《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是
____
✅ 查看答案
出淤泥而不染
4. 《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是
____,____。
✅ 查看答案
苔痕上阶绿,草色入帘青
5. 两篇文章都运用了什么写作手法?
✅ 查看答案
托物言志。《陋室铭》托「陋室」言安贫乐道之志;《爱莲说》托「莲花」言洁身自好之志。
月夜梨花白

[甲] 扬雄传(节选) 扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为,少耆欲,家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也,非其意虽富贵不事也。 ——《汉书·扬雄传》 [乙] 何陋轩记(节选) 昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场。龙场,古夷蔡之外。人皆以予自上国而往,将陋其地弗能居也。而予处之旬月,安而乐之。始予至,无室以止,处于丛棘之间,则郁也。迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之后,后,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药。琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集,于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也,因名轩曰“何陋”,以信孔子之言。 ——王阳明《何陋轩记》

村里人都睡了,只有张大爷家的灯还亮着。他正坐在桌前,一笔一画地写着什么。

张大爷是个老党员了,一辈子教书育人。退休后也没闲着,村里谁家孩子学习有困难,他都主动去辅导。

前几天,村里的小玲考上了县重点中学,但家里穷,交不起学费。张大爷知道后,悄悄把自己攒的退休金送到了小玲家。

「大爷,这怎么行……」小玲妈推辞着。

「孩子的学业要紧,我的钱留着也是留着,能帮孩子一把,我心里高兴。」张大爷笑着说。

小玲在一旁哭了,给张大爷深深鞠了一躬。张大爷扶起她,说:「好好读书,将来有出息了,也要记得帮助别人。」

月光下,梨花开得更盛了。洁白的花香弥漫在小院里,沁人心脾。

张大爷关上灯,躺下了。梨花的香气从窗外飘进来,他做了一个梦,梦见漫山遍野开满了梨花,孩子们在花海里读书、欢笑……

第1题 (阅读鉴赏)
文章第①段的环境描写有什么作用?(3分)
✅ 查看正确答案
渲染宁静美好的氛围,烘托张大爷善良、朴实的形象,为下文做铺垫。
第2题 (阅读鉴赏)
张大爷是一个怎样的人?请结合文章简要分析。(4分)
✅ 查看正确答案
①无私奉献——退休后仍坚持辅导学生,把自己的退休金捐给小玲交学费;②关爱学生——得知小玲家困难后主动帮助;③淡泊名利、乐观豁达——做了好事却不愿声张。
第3题 (阅读鉴赏)
标题「月夜梨花白」有什么含义?(4分)
✅ 查看正确答案
表面指月光下梨花的洁白美丽,深层象征张大爷纯洁无私的美好品质。梨花的美与张大爷的善举相互映衬,点明了文章主旨。
第4题 (阅读鉴赏)
本文与《驿路梨花》在主题上有什么相同之处?(4分)
✅ 查看正确答案
两文都歌颂了助人为乐、无私奉献的美好品质,都运用了借物喻人的手法,通过「梨花」象征人物的美好品质。
教材回归练
第18课 · 井冈翠竹
练习题
1. 下列加点字注音完全正确的一项
A. 茨(cí)坪 坳(ào)口
B. 竹笋(sǔn) 修(hán)竹
C. 魂(hún)飞魄(pò)散
D. 以(yǐ)料峭(qiào)
✅ 查看答案
A
2. 下列词语书写有误的一项
A. 郁郁苍苍 重重叠叠
B. 魂飞魄散 悬岩绝壁
C. 绞尽脑汁 以逸待劳
D. 坚苦奋斗 再接再励
✅ 查看答案
D(「坚苦」应为「艰苦」,「再接再励」应为「再接再厉」)
3. 填入横线处的词语最恰当的一项
井冈山的翠竹在血雨腥风中顽强生长,不向敌人屈服,这种____不拔的精神激励着人们。
A. 坚韧
B. 坚忍
C. 坚毅
D. 坚决
✅ 查看答案
A
4. 根据课文内容填空
①革命的____ ②贡献和____ ③革命战争时期 ④革命气节和革命____
✅ 查看答案
①竹子 ②精神 ③革命战争时期 ④革命精神
5. 下列修辞手法判断有误的一项
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
✅ 查看答案
A
6. 井冈翠竹的品质象征了什么?
✅ 查看答案
象征着井冈山人在革命年代英勇斗争的体现,也是亿万中国人民坚守的革命气节和精神。
素养提升练
第18课 · 井冈翠竹
练习题
1.(1) 给加点字注音或写汉字
chēng(chēng)____ 苍苍 梭镖(biāo) 竹____(sǔn)
✅ 查看答案
翠 苍 笋
1.(2) 选出正确的一项
关于词性
A. 「推」是动词
B. 「推行」是名词
C. 「推动」和「推行」都是动词
D. 「推」是名词
✅ 查看答案
A
1.(3) 修改病句
把「推行」改为「____」
✅ 查看答案
推动
2.(1) 识别修辞手法
「我们看见脊梁和虎目」运用了什么手法?
✅ 查看答案
借代
2.(2) 仿写句子
示例:是初升的太阳,也是砸断铁链的铁锤。
✅ 查看答案
示例:是闪烁的星辰,也是照亮前路的明灯。
3. 阅读综合题
解释「雄伟」和「温柔」分别形容太行山的什么特点?
✅ 查看答案
「雄伟」形容太行山的巍峨高大;「温柔」形容太行山默默无声地哺育山中万物的母性特质。
山中的小草

或许和年龄有关吧,我越来越喜欢回到乡村,望那巍峨的山峰,看一看那沟沟壑壑中错落的农舍,摸一摸身边的一草一木,疲惫顿消,心生愉悦。 太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧桑的母亲,包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。大山无声,默默地哺育着草木;草木无言,静静地供养着山里的动物。 每当走在山中,我总喜欢俯下身子,去观察一株小草。任微风从耳边吹过,小鸟在头顶欢唱。草木混合着泥土的芳香,吸几口,如饮佳酿。 在太行山里,每一株草都有自己的名字。山里孩子从小就进山识草木。在孩子眼里,草木是伙伴。大人眼里,草木是宝贝,可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料,更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里代代相传,口口相授,对各种草木的习性和作用如数家珍。 记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩,我喜欢它的向阳而生。除喜欢阳坡外,黄芩似乎不再择地,荒石缝隙,道路旁边,只要有一点泥土就能生长。根深深埋泥土,春天生出新芽,细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得,生怕把它踩疼。到了七八月份,它细长的躯干会高高上扬,如柳叶般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇曳,很漂亮。黄芩的根能入药,味道很苦,有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究,比如发现成片的黄芩,会选一些年长的挖走,留下年幼的继续生长。 小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现,因为上一年的枯枝还未腐朽,懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡,那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长,多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒,抓一把小柴胡,再配几根大葱的根,熬水喝,晚上出一身透汗,第二天便又精神焕发。 益母草的性格则比较外向,田埂旁,小路边,它总喜欢与灌木比高低,长得很是旺盛。仿佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快。进入夏季,远远望去,挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后,就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,用镰刀齐地割下地上部分,留下的根来年又会旺长。采回后,稍作晾晒,清洗干净,母亲会将益母草分段,然后在一口大砂锅里熬,边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶,再接着熬,直到熬成膏状,放入罐里,待入药用。 每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树,枝条上已有新芽冒尖,让人惊喜。此时大地之下,成群结队的小草闻风而动,枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩,灌木丛中的小柴胡,田埂边的益母草,点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们纷纷点头应答…… (选自《人民日报》,有改动)

那些小草,有的高过膝盖,有的紧紧贴着地皮,有的开着细碎的小花。它们没有名字,或者有名字而我不认识。但我知道,它们都是好草。

小时候,跟着母亲上山采药,母亲指着各种小草告诉我,这是柴胡,能退烧;那是蒲公英,能清热解毒;还有车前草、鱼腥草……每一种草都有它的用处。

那时候乡村缺医少药,谁家有人头疼脑热,母亲就去采些草药回来,煎了喝下,往往就好了。村里人都说母亲是「半个医生」。

如今,村里的医疗条件好了,很少有人再用草药了。但母亲依然每年春天上山采药,晒干了备着。她说:「这些草是老天爷给咱的宝贝,不能糟蹋了。」

有一次,我跟母亲上山,看见一棵小柴胡从石缝里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。母亲小心地把它挖起来,又用手把土填平。她说是药就不能绝了根,要留给后来人。

那棵小柴胡在风中轻轻摇着,像在点头。我忽然明白,母亲珍视的不仅是这些草药,更是那种人与自然和谐相处的智慧,是山里人家代代相传的善良与质朴。

每一次回乡,我都要去看看这些草木。它们扎根在故乡的土地上,也扎根在我的生命里。

第1题 (阅读鉴赏)
文章以什么为线索?有什么作用?(4分)
✅ 查看正确答案
以「山中的小草」为线索贯穿全文。文章先总写山中的小草,然后重点写三种小草,最后合写山野、小草,井然有序,层次分明。开头和结尾相呼应,结构完整。
第2题 (阅读鉴赏)
母亲是一个怎样的人?请简要分析。(4分)
✅ 查看正确答案
①善良热心——村里人有病就主动采药帮助;②有责任感——认为不能糟蹋草木,要留给后来人;③尊重自然——知道人与自然要和谐相处;④勤劳质朴——每年上山采药,珍惜自然的馈赠。
第3题 (阅读鉴赏)
「一棵小柴胡从石缝里钻出来」运用了什么描写手法?有什么作用?(3分)
✅ 查看正确答案
运用拟人的修辞手法,「钻出来」赋予小柴胡以人的动作,生动形象地写出了小柴胡在恶劣环境中顽强生长的特点,表达了作者对它的喜爱之情。
第4题 (阅读鉴赏)
文章结尾「它们扎根在故乡的土地上,也扎根在我的生命里」有什么深意?(4分)
✅ 查看正确答案
表面写草木扎根故乡,深层写母亲传承的善良质朴、爱护自然的品质已融入「我」的生命,成为「我」精神世界的一部分。
教材回归练
第19课 · 紫藤萝瀑布
练习题
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是
A. 迸溅(bèng) 挑逗(tiāo) 嚷嚷(rāng)
B. 伶仃(lín) 枯槐(huái) 琼浆(qióng)
C. 遗憾(hàn) 伫立(zhù) 笼罩(zhào)
D. 绽开(zhàn) 酒酿(niàng) 沉淀(dìng)
✅ 查看答案
C
2. 下列词语书写有误的一项是
A. 辉煌 凝望 疑惑 活泼热闹
B. 花苞 花舱 瀑布 万花灿烂
C. 稀落 繁密 藤萝 缓缓流过
D. 树稍 条幅 抚摸 淡淡芳香
✅ 查看答案
D(「树稍」应为「树梢」)
3. 下列句中加点的词语使用错误的一项是
A. 在沙漠里苦苦挣扎了三天后,他终于发现了一处水源。这些水对他来说,真算得上是仙露琼浆啊!
B. 春到人间,花儿娇艳芬芳,花间有蜂围蝶阵,赢得不少游人的赞美。
C. 今晚的小品表演真逗,一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
D. 在大崂樱桃谷,三株盘虬卧龙的老树立于谷口,吸引了不少游客。
✅ 查看答案
C(「忍俊不禁」与「笑起来」语义重复)
4. [教材补白] 下列表述有误的一项是
A. 两个「最」是表示程度的副词。
B. 「把」是介词,「从」是动词。
C. 「哎呀」是叹词,表示感叹。
D. 「嗡嗡」是拟声词。
✅ 查看答案
B(「从」也是介词)
5. 面对紫藤萝瀑布,作者的情感经历了怎样的变化?
①看见盛开的紫藤萝:____ ②回忆起伶仃的花串:____ ③看到万花灿烂的瀑布:____
✅ 查看答案
①内心平静、喜悦 ②遗憾、怅惘 ③感到生命永恒
6.(1) 揣摩语句妙处:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
✅ 查看答案
运用拟人手法,「推着挤着」生动写出花朵的繁茂和勃勃生机。
6.(2) 揣摩语句妙处:花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
✅ 查看答案
「察言观色」「试探」赋予紫藤萝人的情态,暗示了过去社会环境的压抑。
7. 谈谈你对「觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过」的理解。
✅ 查看答案
紫藤萝的繁茂和生机让作者受到感染,从焦虑悲痛中走了出来,获得了精神的宁静和生命的感悟。
8. 作者插入对十多年前的紫藤萝的回忆,有什么作用?
✅ 查看答案
对比手法,用过去的稀落衬托现在的繁盛,突出了生命长河永无止境的感悟。
教材回归练
第22课 · 太空一日
练习题
1. 下列词语中加点字注音不正确的一项
A. 炽(chì)热
B. 赫(hè)兹
C. 舷(xián)窗
D. 遨(ào)游
✅ 查看答案
D(遨应读áo)
2. 下列词语书写完全正确的一项
A. 千钧重负 屏息凝神
B. 惊心动魄 耐人寻胃
C. 激心动魄 一瞬间
D. 问鼎苍穹 刻骨铭心
✅ 查看答案
A
3. 本文作者是谁?记叙了什么?
作者是____,记述了「神舟五号」航天员的经历。
✅ 查看答案
杨利伟
4. 填空
杨利伟在太空中看到了____,听到了____,返回途中经历了____。
✅ 查看答案
地球的景色 神秘的敲击声 惊险的返回过程
5. 下列说法有误的一项
A. 火箭上升时产生共振
B. 在太空中能看到长城
C. 返回舱与大气摩擦产生高温
D. 杨利伟在太空飞行了21小时
✅ 查看答案
B(在太空中看不到长城)
素养提升练
第22课 · 太空一日
练习题
1.(1) 给加点字注音或写汉字
áo(____)游 舷(xián)窗 烧灼(zhuó) 俯(kàn)____
✅ 查看答案
遨 瞰
1.(2) 找出并改正错别字
「密秘」改为____ 「抱歉」改为____
✅ 查看答案
秘密 抱歉
2. 航天器命名体现什么寓意?
「神舟」谐音「神州」,寓意____
✅ 查看答案
彰显中国航天事业的民族特色
3. 综合阅读
围绕航天主题设计活动
A. 太空画展
B. 航天知识竞赛
C. 观看航天纪录片
D. 以上都可以
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D
教材回归练
第23课 · 蛟龙探海
练习题
1. 下列加点字注音完全正确的一项
A. 蛟(jiāo)龙
B. 蓦(mù)然
C. 蹒(pán)跚
D. 浩瀚(hàn)
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B(蓦应读mò)
2. 根据拼音写汉字
(1) fèn(____)战 (2) jīng(____)神 (3) chōng(____)憬 (4) mò(____)然
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(1)奋 (2)精 (3)憧 (4)蓦
3. 下列词语书写正确的一项
A. 蹒跚 浩瀚 绘声绘色
B. 感慨 沧茫 淋漓尽致
C. 踌躇 蓦然 浩瀚无边
D. 憧憬 笑逐颜开 劈波斩浪
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A
4. 填空
「蛟龙号」载人潜水器设计最大下潜深度为____米。
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7000
5. 文中「踌躇满志」和「遥远而亲近」分别指什么?
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「踌躇满志」指海试团队对下潜至7000米的自信;「遥远而亲近」指马里亚纳海沟虽然遥远,但海试团队万分期待创造奇迹。
素养提升练
第23课 · 蛟龙探海
练习题
1.(1) 给加点字注音
蛟(jiāo)龙 载(zài)人 潜(qián)水器
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jiāo zài qián
1.(2) 根据拼音写汉字
pī(____)波斩浪 俯kàn(____)
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劈 瞰
2.(1) 选择正确的一项
下列各句中加点词使用正确的一项
A. 他绘声绘色地描述了探险经历
B. 这件事让他踌躇满志,不知所措
C. 他的工作做得淋漓尽致
D. 这个团队踌躇不前
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A
2.(2) 修改病句
删掉「使」
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教材回归练
第24课 · 带上她的眼睛
练习题
1. 下列词语注音有误的一项
A. 点缀(zhuì)
B. 迟钝(dùn)
C. 蒙胧(lóng)
D. 闲暇(xiá)
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C(蒙胧应读méng lóng)
2. 下列词语书写有误的一项
A. 漫步 迟钝 蒙胧
B. 闲暇 凸现 合拢
C. 点缀 吟唱 心有灵犀
D. 不期而遇 心有灵犀
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A(「蒙胧」应为「朦胧」)
3. 本文体裁是什么?
科幻(____)小说
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科幻小说
4. 文中的「眼睛」指的是什么?
一个传感装置,让被困在地心深处的女孩能____
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通过传感装置感知外界景物
山在那儿

冯帆站在救生艇上,目送着“蓝水号”远去,他那座会在其上度过一生的星球。另一边,在太空中的巨型飞船下面,海水高山静静地耸立着,仿佛亿万年来它一直就在那儿。 当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时,冯帆纵身一跃,跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。 他要成为第一个游泳登山的人。 现在,已经看不到海山的山顶,冯帆在水中抬头望去,展现在他面前的,是一面一望无际的海水大坡,坡度有45度,仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。 冯帆用最省力的蛙泳姿势游着。他大概算了一下,从这里到峰顶有13公里左右,爬坡不比平地,不进则退,登上顶峰几乎是不可能的,但冯帆不后悔这次努力——能攀登“海水珠峰”,本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 这时,冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到海山的坡度在增加,身体越来越随着水面向上倾斜,游起来却没有感到更费力。他回头一看,看到山脚那艘已落下帆的救生艇,仍然稳稳地停在水坡上,没有滑下去。他试着停止游动,发现自己也没有下滑,而是稳稳地浮在倾斜的水坡上!冯帆一砸脑袋,骂自己太笨了:怎么会滑下去呢?现在的海水山,状态早已不同了。 外星飞船的引力与地球引力相互抵消,使得沿坡面方向的重力逐渐减小——这种重力的“渐减”抵消了坡度,重力对水坡上的物体,并不产生使其下滑的分量。 冯帆继续向上游,随着重力减小,身体变轻了,游动更轻松。他游泳时溅起的水花下落速度变慢了,水坡上海浪起伏、行进的速度也在变慢。 随着风力增大,水坡上开始出现排浪。低重力下,海浪高度增加许多,形状也变了:薄如蝉翼,下落时自身翻卷,像一把无形巨刨在海面推出一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪没增加冯帆的游泳难度——浪的行进方向向着峰顶,推送他向上攀游。重力进一步减小后,更美妙的事发生了:薄薄的海浪不再“推送”,而是将他轻轻抛起,有一瞬间他的身体完全离开水面,旋即被前浪接住、再抛出……他像被一只只轻柔有力的“海之手”传递着,快速向峰顶进发。峰顶是风暴眼,一片平静! 冯帆已掌握浪尖飞跃的技术,他从一个浪峰跃向另一个浪峰,又“攀登”了20分钟左右,已走过三分之二的路程。浑圆的峰顶近在眼前,在外星飞船的光芒中柔和闪亮,像等待他的新星球。 冯帆进行了最后一次飞跃——他正被吹向气旋中心。飘进风暴眼时,风力骤减,托着他的“气流之手”松开了,冯帆向着海水高山的峰顶坠去,在峰顶正中扎入蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉许久,才开始上浮。周围已很暗,窒息的恐慌袭来时,他突然意识到危险:入水前吸的最后一口空气,撑不到浮上水面。死亡的恐惧压倒一切。就在这时,他发现身边有几个银色圆球一同上浮——最大的直径一米左右,他突然明白:这是低重力海水中突然产生的大气泡!他奋力游向最大的气泡,将头伸进银色泡壁,立刻顺畅呼吸了!冯帆乘着上升的气泡升上海面,在低重力下冲上水面近一米高,再缓缓落下。 不管怎样,冯帆想:我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集·山》,有删改)

外星飞船的引力使海水发生了奇特的潮汐,在海面上形成了一座陡峭的「海水高山」。

冯帆是个登山爱好者,曾经攀登过珠峰,但那次登山让他失去了最好的朋友。从此他发誓不再登山。

然而此刻,这座「海水高山」就在眼前。它那么高,那么陡,仿佛直通天际。冯帆的心跳加速了。

「山在那儿。」他自言自语,然后脱掉外套,一步步走向大海。

他开始向上攀登。海水冰冷刺骨,巨浪拍打着他,每一步都异常艰难。但他没有放弃,手脚并用,一点一点向上爬。

不知过了多久,他终于到达了峰顶。站在海水之巅,望着脚下翻滚的巨浪和远处平静的海面,他感到一种前所未有的震撼。

「对不起,兄弟。我终于又登山了。」他轻声说,泪水顺着脸颊流下。

他终于战胜了自己。

第1题 (阅读鉴赏)
「海水高山」是怎么形成的?(3分)
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外星飞船的引力与地球引力相互抵消,导致海水发生奇特潮汐,形成了一座比珠穆朗玛峰还高的巨浪。
第2题 (阅读鉴赏)
冯帆为什么发誓不再登山?(3分)
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因为他曾经和最好的朋友一起攀登珠峰,朋友在登山中遇难,他感到自责和愧疚。
第3题 (阅读鉴赏)
「山在那儿」在文中反复出现有什么作用?(4分)
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①表明冯帆虽然发誓不登山,但内心深处对山的热爱从未消失;②「山在那儿」是登山界的名言,激励着冯帆再次挑战自己;③贯穿全文,推动情节发展。
第4题 (阅读鉴赏)
本文表现了冯帆怎样的精神品质?(4分)
✅ 查看正确答案
①勇于挑战自我——克服心理阴影再次登山;②坚韧不拔——面对冰冷的海水和巨浪不放弃;③重情重义——对朋友的遇难念念不忘,最终用登山来告慰亡友。
积累运用
第25课 · 活板
练习题
1. 给加点字注音
更(gēng)互 胶泥(jiāo) 炀(yáng)之 讫(qì) 拂(fú)
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gēng jiāo yáng qì fú
2. 解释下列加点词
(1)板印书籍(板:____) (2)五代时始印五经(始:____) (3)持就火炀之(就:____) (4)瞬息可就(就:____)
✅ 查看答案
(1)雕版 (2)开始 (3)靠近 (4)完成
3. 下列各组中加点词意义相同的一项
A. 则以一铁范置铁板上 / 以备一板内有重复者
B. 持就火炀之 / 瞬息可就
C. 若止印三二本 / 若印数十百千本
D. 则以纸帖之 / 每韵为一帖
✅ 查看答案
C
4. 下列句子翻译正确的一项
A. 「有奇字素无备者」意思是有些生僻字平时没有准备
B. 「用讫再火令药镕」意思是用完再用火烤
C. 「其印自落」意思是那些字印自己掉下来
D. 以上都对
✅ 查看答案
A
5. 活板印刷提高了效率,文中用什么词形容其速度之快?
____、____
✅ 查看答案
瞬息可就 瞬息可成
6. 活板的主要优点是什么?用原文回答
(1)制版快:若印数十百千本,则____。 (2)拆版方便:用讫再火令药镕,以手拂之,____。
✅ 查看答案
(1)极为神速 (2)其印自落,殊不沾污
课文品读
第25课 · 活板
练习题
1. 活板印刷的排版步骤是怎样的?
按顺序概括
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①设置铁板,敷上松脂蜡等混合物;②放铁框;③排字入框;④就火烘烤;⑤用平板压平字面。
2. 活板相比于雕版的优点是什么?
从经济和效率两方面说明
✅ 查看答案
经济:雕版一版只能印一种书,活板可拆可重排;效率:如果印量大,活板比雕版快得多。
3. 文中提到「不以木为之者」的原因是什么?
用原文回答
✅ 查看答案
木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
4. 文章最后写毕昇死后「其印为余群从所得」,说明了什么?
✅ 查看答案
说明毕昇的活字印刷术被后人继承和珍藏,体现了发明的价值和影响力。
课文品读
第17课 · 短文两篇
练习题
1. 题1
题目内容
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待补充
2. 题2
题目内容
✅ 查看答案
待补充
素养提升练
第19课 · 紫藤萝瀑布
练习题
1. 语段中加点字的读音和字形
迸溅( ) 笼罩( ) 凝望( ) 繁(mì) ( )动
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bèng lǒng níng 密 搏
2. 下面词语中与「仙露琼浆」意思最接近的一个
A. 美味佳肴 B. 琼浆玉液 C. 山珍海味 D. 粗茶淡饭
✅ 查看答案
B。形容美酒或甘美的汁液。
3. 下面是小全摘抄的颁奖词,请解决字词问题
史铁生是当代最令人( )(jìng)佩的作家之一。他双腿瘫痪后,一度彷徨无助,但最终用笔与命运抗争,完成了《我与地坛》《务虚笔记》等不朽名篇。他曾说:「微笑着,去唱生活的歌谣。」
✅ 查看答案
敬畏 敬
4. 标点符号和词语辨析
(1)下列句子中书名号使用错误的一项是:
①《病隙碎笔》是史铁生的代表作之一。
②那篇文章题目是「病隙碎笔」赏析。
③我读过史铁生的《病隙碎笔》后深受感动。
(2)选择正确词语: ①激情(迸发/并发) ②与命运(斗争/战斗)
✅ 查看答案
(1)②错误,「病隙碎笔」应加书名号 (2)①迸发 ②斗争
5. 续写榜样精神
仿照画波浪线的语句,续写一句小诗,赞美自强不息的精神。
✅ 查看答案
开放题,示例:你是寒冬的梅花,在最冷的时候绽放最美的芬芳。
6. 讲述身边自强不息的人物故事
请讲述一个你身边自强不息的人物故事,60字左右。
✅ 查看答案
开放题,言之有理即可。
7. 结合《紫藤萝瀑布》的启示,写一句励志格言
结合课文「花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的」,写一句属于自己的励志格言。
✅ 查看答案
开放题,示例:只要生命的河流还在流淌,就没有跨越不了的冬天。
素养提升练
第24课 · 带上她的眼睛
练习题
1. 根据拼音写汉字,给加点字注音
pī( )波斩浪 合拢( )
✅ 查看答案
劈 lǒng
2. 用正楷抄写句子
天行健,君子以自强不息。(用田字格认真书写)
✅ 查看答案
天行健,君子以自强不息。
3. 选出适合语境的词语
甲:惊心动魄 / 胆战心惊( )
乙:浩大 / 浩瀚( )
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甲:惊心动魄 乙:浩瀚
4. 句子排序
选出排序最恰当的一项:
A. ②③④① B. ②③①④ C. ①④③② D. ①②④③
✅ 查看答案
需结合具体选项
5. 选择一枚徽章,说明含义
2025年中国科幻大会「星海邀约」作品征集,选出你认为寓意最深刻的一枚徽章,就其构成和含义简要说明。
✅ 查看答案
开放题,言之有理即可
6. 仿写句子
仿照画波浪线的句子,将语段补充完整:
科幻是梦想的翅膀,带我们翱翔在不可能的未来;科幻是时光的钥匙,带我们解锁藏在星里的密码;________________,__________________。
✅ 查看答案
开放题,示例:科幻是探索的灯塔,带我们航行在未知的宇宙
文章标题
作者

春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,花颤动,好一派生机盎然。 我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。” “老陈是谁?干啥大家伙呢?”老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”走到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干大家伙呢!” 只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比画。我担心地问:“您多大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。” “八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?我都干四十年了。” 只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他水泥画,迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” 说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸赞道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。” 眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,如深浅;刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树便跃然墙上,古老的坚韧气息和生机勃勃的生命力,淋漓尽致地展现在这面墙上。 我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么牢固。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。” 老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。” “第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架上下来,说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。” 村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?” 老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这儿的古村落名声在外呢。” 一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” 坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由得回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。 (选自《人民日报》,有改动)

第1题 (阅读鉴赏)
题目1
✅ 查看正确答案
待补充
第2题 (阅读鉴赏)
题目2
✅ 查看正确答案
待补充
第3题 (阅读鉴赏)
题目3
✅ 查看正确答案
待补充
第4题 (阅读鉴赏)
题目4
✅ 查看正确答案
待补充
第5题 (阅读鉴赏)
题目5
✅ 查看正确答案
待补充
文章标题
作者

故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。 槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。 在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。 此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!” 那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米高的平台跌落下来。他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。 我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。 走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。 那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是唯一的一次,看到他流泪。 泪痕很快被风吹干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。 半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位上,开始了全新的生活。 心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。 (选自《阅读与鉴赏》,有改动)

第1题 (阅读鉴赏)
梳理小说情节,根据思维导图完成内容填空:
弟弟的心情变化:①快乐(槐花开时采摘)→②____(槐树被摧毁)→③____(受伤后被困)→④坚强(回到故乡后重新振作)
✅ 查看正确答案
②悲伤/怅然 ③痛苦/绝望
第2题 (阅读鉴赏)
对画线句进行批注:「团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。」
✅ 查看正确答案
运用比喻和拟人的修辞手法,将槐花比作「风铃」,赋予其人的情态(「摇出笑声」),生动形象地写出槐花盛开时的美丽和采摘时的欢乐气氛,表达了对童年美好时光的怀念。
第3题 (阅读鉴赏)
弟弟回到故乡,站在槐树下「把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树」。请补写此时弟弟内心的独白。
✅ 查看正确答案
开放题,示例:老槐树,你也经历过大难,却比我坚强。你教教我,怎么才能重新站起来?
第4题 (阅读鉴赏)
下列朗读设计不恰当的一项是:
A. 槐花虽小,却有阳光的味道。——重音读出「小」和「阳光」,形成对比。
B. 心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须就是默默地承受。——排比句要有递进感。
C. 弟弟倚着老槐树,感叹地说:「槐花虽小,却有阳光的味道。」他笑了。 ——「笑了」要读得轻而长,表现释然。
D. 树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。——「智者与强者」要用低沉缓慢的声音读。
✅ 查看正确答案
D。这句话是弟弟写在照片背面的感悟,「智者与强者」应读得坚定有力,突出对树的赞颂和对自我的激励,不宜低沉缓慢。
文章标题
作者

你畅想过未来的星际生活吗? 从地球出发,打个太空“专车”,来一场说走就走的星际旅行:从太空港中转到月球,在3D打印的“广寒宫”前打卡,或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… 这些场景,或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展,将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”,开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站 太空“专车”说走就走? 目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”,可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难?以火箭重复使用为例,传统火箭都是一次性使用,现在想要在完成发射任务后,全部或部分安全返回地球并再次飞天,既要落得准、接得稳,又要用不坏、修得快。 在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面,我国取得了显著进展,完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时,作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站 在“月宫”建房子? 解决了“通勤”难题,再看看我们在太空的“落脚点”:中国空间站“天宫”建成两年多来,迎来多批航天员驻留。 远眺星空,未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土,建月球的房”的方案:创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术,将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现,将成功破解地外建造的能源与材料双重难题,实现“零地球补给”建造。专家介绍,我国已研制出世界上首台月壤打砖机,“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外,天问三号计划在火星“挖土”,天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表,刷新着“牧宇耕星”的进度表。 第三站 人类还能去更远的天际吗? 我们在宇宙中是否孤单?还能去更远的天际吗?电磁波是星际通信的绝佳“信使”,射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 在贵州深山,500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年,“中国天眼”正式开放运行,启动对地外文明的多维度搜索:主动发射信号,传递星际名片;发射空间探测器,捕捉生命迹象;寻找地外行星,探积文明痕迹。 138亿年前,宇宙大爆炸;46亿年前,地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前,人类探索宇宙的历程无比短暂,却又无比重要。 (选自《人民日报》2025年4月26日,有删改)

第5题 (阅读鉴赏)
阅读选文,完成下面的学习任务单:
① 我们能实现太空「专车」说走就走的愿望吗?
② 我们有可能捕捉到地外文明信号吗?
③ 我们能实现「牧宇耕星」的浪漫构想吗?
✅ 查看正确答案
①可能。可重复使用的航天运输系统是关键,我国在重复使用、新型动力等关键技术方面取得了显著进展,完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。
②可能。「中国天眼」已启动对地外文明的多维度搜索,包括主动发射信号、发射空间探测器、寻找地外行星等。
③可能实现。已在太空建立「天宫」站,未来月球、火星、木星都将成为人类展现实力的场所。
第6题 (阅读鉴赏)
选文语言生动有趣,请以画线句为例进行分析:「在贵州深山,500米口径球面射电望远镜'中国天眼'正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。」
✅ 查看正确答案
运用拟人手法,将「中国天眼」拟人化,用「聆听」模拟人类倾听的动作,生动展现天眼探测宇宙信号的过程;同时运用比喻,将宇宙电磁波比作「涟漪」,把抽象的电磁波具象化,使科技内容生动有趣、易于理解。
第7题 (阅读鉴赏)
中国探月工程团队提出「用月球的土,建月球的房」的方案,为什么不直接从地球运送建筑材料呢?结合选文及知识卡片分析原因。
✅ 查看正确答案
①成本角度:从地球运送建筑材料,火箭发射成本极高,远高于月球就地取材;②技术角度:月球重力仅地球的1/6,昼夜温差达290°C,地球材料可能无法适应月球环境;③资源角度:月球就地取材可破解能源与材料双重难题,实现「零地球补给」建造。
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“奋斗者号”是中国自主研发的万米载人潜水器,由“蛟龙号”“深海勇士号”载人潜水器的科研团队承担主要的研发任务。它融合了“蛟龙号”“深海勇士号”两代深潜装备的优良血统,除了拥有安全稳定、动力强劲的能源系统,还拥有更加先进的控制系统和定位系统,以及更加耐压的载人球舱等。2020年4月22日,万米载人潜水器征名活动在央视新闻客户端、微博、微信正式推出。6月19日,由专项总体专家组、业主单位、科研团队代表组成的评议组对征名十强名单评议后,潜水器名字最终定为“奋斗者号”。 习近平总书记在贺信中指出,“奋斗者号”研制及海试的成功,标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力,体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。从“蛟龙号”“深海勇士号”到今天的“奋斗者号”,你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气,践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神,为科技创新树立了典范。 海底10000米的世界,只有跨过核心技术的门槛,才能得其门而入。“奋斗者号”的特殊本领可以用五个关键词来概括。 设计:“奋斗者号”下潜到万米深海,还要携带3名潜航员长时间稳定作业,设计难度可想而知。设计者针对超高压环境,采用多系统融合集成设计,使“奋斗者号”潜浮速度、舱内空间使用率等指标大幅提升,并通过载人舱实时监测和评估策略,实现潜水器优良的机动性能和安全性能,体现“以人为本”的设计理念。 抗压:在万米深海,水压超过110兆帕,约合1000个标准大气压,相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。这种极端压力条件下,按载人舱的目标尺寸和厚度要求,以往深潜器使用的材料已不能满足要求,需找到一种高强度、高韧性、可焊接的钛合金。科研团队历时数年,自主发明了特殊钛合金材料,又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术,成功解决了载人舱球壳的建造难题。 操控:潜水器去到万米深渊,可不只是“到此一游”,还要完成岩石、生物抓取,以及沉积物取样等精准科考作业。这需要灵活的机械手、智能化控制系统和电动观测云台。贴海底自动匹配地形巡航、悬停定位、液压机械手持重能力超过60公斤……针对深渊复杂环境,“奋斗者号”实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能。 通信:11月13日,“奋斗者号”完成了世界上首次载人潜水器与“沧海号”着陆器在万米海底的联合作业,进行了视频直播。实现这样的历史性一刻,归功于中科院声学所研发团队自主研发的全海深水声通信机以及多项声呐和惯性导航设备的系统集成。相较“蛟龙号”与“深海勇士号”载人潜水器,“奋斗者号”的声学系统实现了完全国产化,技术指标更高。 浮力:载人潜水器“下得去”,还得“回得来”。这里面的关键是固体浮力材料。这种材料既要密度低,又要耐高水压,制备技术难度大,世界范围内仅有少数几个国家掌握。经过持续攻关和多番论证,一种高强空心玻璃微珠脱颖而出,兼顾了材料的密度与强度,实现了浮力材料的重大突破。 此外,锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先、潜浮速度及球壳压力实时在线监测……众多关键技术提供“护航”,让“奋斗者号”的机动性、作业能力、舒适度及安全性大幅提升,成为国际唯一能同时携带3人多次往返全海深作业的载人深潜装备。 (选自相关报道,有删改)

第1题 (阅读鉴赏)
请简要概括「奋斗者号」与「蛟龙号」等相比在哪些方面有优势。
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下潜深度更深、作业能力更强、通信更先进、智能化程度更高,可同时携带3人多次往返全海深作业。
第2题 (阅读鉴赏)
文章第②段引用习近平总书记的贺信有什么作用?
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突出国家对深海探测事业的高度重视和充分肯定,增强文章的权威性和说服力,激发读者的民族自豪感。
第3题 (阅读鉴赏)
根据文章内容,下列表述错误的一项是:
A. 「奋斗者号」融合了「蛟龙号」「深海勇士号」两代深潜装备的优良血统。
B. 「奋斗者号」的载人舱采用了特殊钛合金材料,解决了建造难题。
C. 「奋斗者号」的声学系统实现了完全国产化,技术指标更高。
D. 「奋斗者号」的浮力材料从国外进口,解决了密度与强度的矛盾。
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D。文中明确说明固体浮力材料是我国科研团队「经过持续攻关和多番论证」自主研制的高强空心玻璃微珠,并非从国外进口。
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活板 板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为予群从所得,至今宝藏。 ——沈括《梦溪笔谈》 极星测量 汉以前皆以北辰居天中,故谓之极星。自祖亘以玑衡考验天极不动处,乃在极星之末犹一度有余。熙宁中,余受诏典领历官,杂考星历,以玑衡求极星。初夜在窥管中,少时复出。以此知窥管小,不能容极星游转,乃稍稍展窥管候之。凡历三月,极星方游于窥管之内,常见不隐,然后知天极不动处,远极星犹三度有余。每极星入窥管,别画为一图,图为一圆规,乃画极星于规中。其初夜、中夜、后夜所见各图之,凡为二百余图,极星方常圆规之内,夜夜不差。 ——沈括《梦溪笔谈》 指南针 方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇;指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠;不若缕悬为最善。其法:取新纩中独茧缕,以芥子许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者,予家指南北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。 ——沈括《梦溪笔谈》

第8题 (阅读鉴赏)
归纳文言现象,填写表格。
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(1)素:向来 (2)若:如,比得上 (3)犹:还,仍然 (4)方:才
第9题 (阅读鉴赏)
文言断句(限断两处):别画为一图图为一圆规乃画极星于规中
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别画为一图/图为一圆规/乃画极星于规中
第10题 (阅读鉴赏)
用现代汉语翻译句子:(1)则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。(2)汉以前皆以北辰居天中,故谓之极星。
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(1)用纸条做标记,每个韵部做一个标签,用木格储存它们。(2)汉代以前人们认为北极星位于天的中央,所以叫它极星。
第11题 (阅读鉴赏)
结合两文,简要分析毕昇与沈括在科技研究方面的相同之处。
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都注重实践观察(毕昇反复试验活字印刷,沈括观测极星三个月作两百多幅图);都勇于创新(毕昇发明活字印刷,沈括发现磁偏角);都精益求精。
第12题 (阅读鉴赏)
下列各组加点词意思相同的一项是:
A. 方家以磁石磨针锋 / 以钱覆其口
B. 不若缕悬为最善 / 若屈伸呼吸
C. 不若缕悬为最善 / 陈康肃公善射
D. 犹柏之指西 / 记忆犹新
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C(善:擅长)
第13题 (阅读鉴赏)
用现代汉语翻译:然常微偏东,不全南也。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。
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(1)然而常常微微偏东,不完全指向正南。(2)磁石指南,就像柏树指向西一样,无法推究它的原理。
第14题 (阅读鉴赏)
文章介绍了指南针的哪几种使用方法?
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四种:水浮法(浮在水面)、指甲旋定法(放在指甲上)、碗唇旋定法(放在碗沿上)、缕悬法(用丝线悬挂)。其中缕悬法最佳。
第15题 (阅读鉴赏)
试从文中找出沈括对指南针研究的卓越发现。
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(1)发现了磁偏角现象(「常微偏东,不全南也」);(2)比较了四种指南方法,指出缕悬法最佳;(3)发现磁石也有指南指北之分(「其中有磨而指北者」)。